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“行动导向”教学法符合职业教育的基本特征，适应职业人才培养规律，具有一定的探索价值和应用价值。本文通过对南京高等职业技术学校建立基于工作过程的“行动导向”教学课程体系改革的实践分析，对以行动为导向的课程改革进行了思者和探讨．
基于“行动导向”教学的课程改革
【摘 要】
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“行动导向”教学法符合职业教育的基本特征，适应职业人才培养规律，具有一定的探索价值和应用价值。本文通过对南京高等职业技术学校建立基于工作过程的“行动导向”教学课程体
【机 构】
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南京高等职业技术学校
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2009年15期
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