今天你陪孩子一起读书了吗?

来源 :广东教学·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:movax
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  相信对于亲子阅读的重要性,大家都已经非常清楚了,那究竟怎样读才能读出效果,读出趣味呢?
  在哪里读?
  一个安静的环境;光线明亮充足;坐在舒服的地方;不要躺着读书;拉着孩子的手,摸摸孩子的头。
  什么时候读?
  孩子靜下心的时候;晚饭后和睡觉前是不错的选择;每天20到30分钟;贵在“坚持”二字。
  怎样读?
  配画怎样看?
  多用开放式提问:“你看到了什么?”“你猜猜他们在做什么?”
  注意引导孩子按一定顺序观察并讲述(如从上到下,从左到右,从近到远);
  注意引导孩子说完整的话(如我看到了……);
  适当引导孩子谈谈内心感受。
  故事怎样读?
  家长为孩子讲(读)故事;
  引导孩子回忆故事内容,鼓励孩子复述故事;
  适当穿插讨论、讲解、游戏等;
  鼓励孩子发表不同看法,或者改编故事结局。
  国学经典怎样诵?
  节奏诵读
  接龙诵读
  大小声
  创编律动
其他文献
思维导图是世界著名心理学家、教育家英国人东尼·博赞发明的。“思维导图的是基于人类大脑的思考模式,并对心理学、神经生理学等学科进行了大量研究,最终发现如果以放射性思考为基础,利用手绘的形式对思考要点进行记录和分析,将大大提升大脑对信息的吸收、整理和记忆的效率。”高中阶段是学生形象思维逐渐向抽象思维扩展和走向成熟的大发展时期,因此利用学生的思维发展特点进行思维导图的教学尝试,有百利而无一害。再加上历史
5月25日,佛山市五区共100所义务教育阶段公办、民办学校被抽取为样本学校,全市约3000名学生1300多名教师接受测试以及问卷填答。佛山市完满完成本次质量监测任务,受到国家视导专家的高度评价。  2017年全国义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测工作自3月中旬启动以来,市区各级教育部门高度重视,市教育局成立了杨汉波副局长任组长,招生办、督导室、基础教育科、教研室负责人等组成的监测工作领导小
[摘要]初中英语阅读教学的目的是培养学生快速准确地理解和获悉外语语言的能力。阅读教学是比较难教的部分,阅读理解在整个初中英语教学中占有很重的比例,英语阅读水平的高低直接关系到学生的英语学习质量。教师只有在阅读教学中发挥有效的作用,才能使学生能够在阅读中体味其中的乐趣。  [关键词]试 导 练 教  初中英语教学进入八年级以后出现了较长篇幅的文章,并有大量的生词,科技型、说明型、议论型、人物传记型阅
【摘要】鸦岗小学位于广州“龙舟之乡”——广州市白云区鸦岗村,多年来,学校挖掘具有地域特色的优秀传统文化——龙舟文化,凝练办学思想与精神,开发特色课程,开展特色项目活动,发挥了文化育人的功能,让龙舟文化浸润在校园每一个角落,促进了学校和师生的特色发展。  【关键词】龙舟文化;特色;课程;竞融  鸦岗小学位于广州“龙舟之乡”——广州市白云区鸦岗村,多年来,我校挖掘具有地域特色的优秀传统文化——龙舟文化
【摘要】数学源于生活,又服务于生活。《数学课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”《九年义务教育课程——数学》每册教材多数单元中都安排一些涉及“生活数学的内容”,这些具有生活味道的内容及一些“生活问题”能让学生感受到数学就在身边,生活离不开数学,生活中处处有数学。  【关键词】素材;情景;实践  数学教学要瞄准与学生生活经验的最佳联结点,并架起桥梁,将数
【摘要】伴随着新课程改革时代的到来,小学语文教学提出了更高的要求。而小学生的阅读能力作为学生学习语文的直接体现,研究如何在小学语文教学中提升学生的阅读能力就成为摆在我们一线教师面前的难题。本文旨在研究在小学语文教学中提升学生阅读能力的方法。  【关键词】小学语文教学;学生阅读能力;培养  一、培养小学生阅读能力的意义  1.有助于小学生语文成绩的提高  培养小学生的阅读能力有助于学生语文成绩的提高
伴随着社会的不断发展和进步,教育理念发生了重大的转变,要求对学生开展素质教育,注重培养全面发展的人才,这也对教师日常的教学管理工作提出了明确的要求。  一、加强初中班主任管理的重要性  在初中教学中,初中班主任管理工作显得格外重要,对于学生的健康成长起着保驾护航的重要作用,具体表现为:  1.适应教育改革发展的需要  21世纪以来,我国的教育理念发生重大转变,由以往的应试教育到素质教育的转变,对老
【摘要】素质教育背景下,初中数学的教学质量对促进学生的全面发展具有关键性的作用。初中数学的教育对于学生掌握其他学科的知识以及智力的开发和思维的锻炼等方面具有较大的启蒙性。新课程改革以来,素质教育对初中数学的教育教学提出了更高的要求,教师需要站在时代的前沿来进行初中数学的教学。本文主要以素质教育的大背景下初中数学在教学中存在的弊端为切入点,展开讨论初中数学实施教学有效性的策略,以期促进学生的全面发展
【摘要】新课程改革的推行,对小学数学教学提出了更高的要求,特别是针对于沿海片这一特殊地区的数学教学,引起了我的高度重视。要提高学生的数学能力,要从多角度去挖掘学生的潜力,培养学生学习数学的兴趣,开拓学生的思维。也需要我们教师认真去优化创新课堂教学模式,有效的开展教学活动,真正提高学生的学生的数学素养。  【关键词】沿海地区;小学数学;微思考  面对当前教育的新形式,以及素质的强烈呼声,对于我们教师
【摘要】手工制作是小学美术教学的一个重要环节,如何在手工课上科学地贯穿养成教育呢?本文立足手工课堂教学,以培养学生良好习惯为切入口,分别从细心观察、勤于动手、耐于坚持、善于创新四方面进行实验性探索,力求总结出一种在手工课上高效开展养成教育的教学模式。  【关键词】手工课;习惯;细心;动手;坚持;创新  手工课,是小学美术学科教学的重要环节,对激发学生的美术兴趣、培养艺术创作能力、使用绘画工具的能力