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高职公共课程改革对英语教学提出了更高的创新性的要求。本文从教学理论与实践出发,归纳出＂趣、真、合、评＂四个字,旨在激活高职公共英语课堂,提高课堂的实效性。
如何激活高职公共英语课堂
【摘 要】
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高职公共课程改革对英语教学提出了更高的创新性的要求。本文从教学理论与实践出发,归纳出＂趣、真、合、评＂四个字,旨在激活高职公共英语课堂,提高课堂的实效性。
【机 构】
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十堰职业技术学院公共课部大学英语教研室
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2011年8期
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