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文章以洛阳理工学院教育科学与音乐学院《幼儿园课程》课程教学改革为例,以任课教师的教学实践为基础,分别从教学内容的优化与互补,教学方法和教学手段的多样化和现代化等方面,对《幼儿园课程》的课程教学改革与实践进行探索性研究,总结归纳在教学实践中遇到的困难、问题,并力图对取得的教学效果进行总结,针对存在问题提出一些建议。