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初级声乐教学中教师应重视学生的心理状态,培养学生自身的歌唱听觉,引导学生关注课堂中教师对＂感觉＂的描述,认真体会并从生活中寻找真实的感受,抓住这种瞬间的感觉,加以提炼,从而达到驾驭＂感觉＂,使歌唱得心应手。
初级声乐教学中的发声心理状态研究
【摘 要】
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初级声乐教学中教师应重视学生的心理状态,培养学生自身的歌唱听觉,引导学生关注课堂中教师对＂感觉＂的描述,认真体会并从生活中寻找真实的感受,抓住这种瞬间的感觉,加以提炼,从
【机 构】
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晋城职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年7期
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