让微课走入前置性小研究 ——观看黄爱华《24时计时法》小研究有感

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“前置性作业”又称前置性小研究或前置性学习,是新课程教育理念下出现的一种自主学习的表现形式.前置性作业是指把作业作为一个支点,在教师向学生讲授新课之前,精心设计出适合学生自主学习的课前小研究,让学生先根据自己的知识水平和生活经验进行的尝试性学习.它是新知识学习过程的一种前置性储备,既可以包括知识储备、阅读储备,更包括思考储备和兴趣储备,对于增强学习过程的宽度和广度有着不可估量的促进作用.
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