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反观目前中职数学课堂教学现状,发现:传统教学模式不仅抑制了学生学习主动性的发挥;同时,处于如此教学氛围下的数学教师,也逐渐无意识的弱化自身的教学质量。为此,中职数学课堂有效教学模式构建,应满足:数学课堂教学应建立问题导向;数学教学须形成师生互动;愉悦、宽松教学氛围的营造。
中职数学课堂有效教学模式探究
【摘 要】
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反观目前中职数学课堂教学现状,发现:传统教学模式不仅抑制了学生学习主动性的发挥;同时,处于如此教学氛围下的数学教师,也逐渐无意识的弱化自身的教学质量。为此,中职数学课
【机 构】
：
福建省浦城职业技术学校,
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2011年30期
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