【摘 要】
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目的:探讨支持性心理护理对初次无偿献血者的自我效能感和复献率的影响.方法:选取2019年3—5月广州血液中心初次献血成功的无偿献血者100例纳入研究,采取随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各50例,观察组给予常规护理,对照组在常规护理的基础上给予支持性心理护理.比较护理前后两组初次无偿献血者的自我效能量表评分,比较护理后其复献率.结果:两组初次无偿献血者经护理后的自我效能量表平均评分均高于护理前,并且经支持性心理护理后,观察组自我效能感明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组献血间隔
【机 构】
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广州血液中心广州市血液安全重点实验室,广东 广州 510095
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目的:探讨支持性心理护理对初次无偿献血者的自我效能感和复献率的影响.方法:选取2019年3—5月广州血液中心初次献血成功的无偿献血者100例纳入研究,采取随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各50例,观察组给予常规护理,对照组在常规护理的基础上给予支持性心理护理.比较护理前后两组初次无偿献血者的自我效能量表评分,比较护理后其复献率.结果:两组初次无偿献血者经护理后的自我效能量表平均评分均高于护理前,并且经支持性心理护理后,观察组自我效能感明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组献血间隔期满后复献率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:支持性心理护理有利于提升初次无偿献血者自我效能感,提高其复献率,有助于稳定无偿献血者队伍.
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目的探讨脑卒中并发症体验教学对房颤患者服用华法林依从性的影响。方法将口服华法林的122例房颤患者按病区分为干预组63例和对照组59例。对照组采用常规教育方式,干预组在此基础上实施脑卒中并发症体验教学。干预3、6个月后评价效果。结果干预组出院后3个月和6个月服药依从性评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。出院后6个月对照组2例发生脑卒中;干预组未发生。结论实施脑卒中并发症体验教学有助于提高房颤患者服用华法林依从性,可能有助于降低房颤并发脑卒中的发生。
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