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计算教学不能仅仅停留在正确计算、熟练计算的层面,而要指向运算能力的发展。核心素养背景下,计算教学要以运算能力发展为目标,做到:数形结合,理解算理;鼓励多样,创新算法;巧用错例,引发争辩;持续练习,循序渐进;总结反思,认知结网。
在能力生长处发力——核心素养背景下的计算教学视角
【摘 要】
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计算教学不能仅仅停留在正确计算、熟练计算的层面,而要指向运算能力的发展。核心素养背景下,计算教学要以运算能力发展为目标,做到:数形结合,理解算理;鼓励多样,创新算法;巧
【机 构】
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江苏省江阴市西石桥中心小学;
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2004年期
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