切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥
高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pennate
【摘 要】
:
当前,我国高中教育正处于改革的关键时期,特别是在高中英语教学中。受传统教育理念与方法等影响,高中英语教学中偏重于英语基础知识的传授,而忽略了对学生英语文化意识的培养。本
【作 者】
:
许才发
【机 构】
:
浙江省丽水中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2015年41期
【关键词】
:
高中英语教学
文化意识
薄弱问题
原因
对策
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,我国高中教育正处于改革的关键时期,特别是在高中英语教学中。受传统教育理念与方法等影响,高中英语教学中偏重于英语基础知识的传授,而忽略了对学生英语文化意识的培养。本文在介绍当前高中英语教学中文化意识薄弱问题的基础上,就造成其现状原因进行了分析,着重提出了相应的解决对策。
其他文献
小剂量持续服用他达拉非对糖尿病性勃起功能障碍的疗效观察
目的:探讨和观察糖尿病性勃起功能障碍患者采用小剂量持续服用5型磷酸二脂酶抑制剂(PDE5i)治疗的临床效果与副反应。方法51例糖尿病性勃起功能障碍(ED)患者口服PDE5i(他达拉非)5 mg
期刊
勃起功能障碍
5
型磷酸二酯酶抑制剂
小剂量
糖尿病
erectile dysfunction
phosphodiesterase 5 inhibitor
sm
培养学生阅读兴趣,上好小学低段语文课
阅读是一项获得信息和解决问题的活动,是传达信息和接受信息之间的一段学习历程.阅读不仅是是视觉的活动,也是听觉的、口语的活动,甚至还是触觉的活动.阅读越多,人的能力适应
期刊
小学低段语文
阅读教学
兴趣培养
关于使用教辅资料的思考
教辅资料是我们教师在教学工作中的得力助手,教学实践中合理恰当的使用教辅资料会取得事半功倍的效果,相反大搞题海战术无疑是劳民伤财,费力不讨好的事我相信是没人愿意干的,
期刊
教学工作
事半功倍
教学实践
题海战术
现实生活
教师
浅谈解物理计算题“三部曲”
解物理计算题,是物理教学中的一个难点之一。特别是八年级学生,刚接触物理这门学科,分析能力和计算能力都不比较有限,在平时的作业、测验和考试时,都怕做物理计算题,对物理计算题有
期刊
物理计算题
“三部曲”
物理学科
数学应用题
物理教学
计算能力
分析能力
主要表现
初中英语教学导入方法之我见
千里之行,始于足下。课堂导入是课堂教学过程中不可缺少的一个重要环节,也是创设良好课堂教学情境的重要一环。课堂导入是指在新的教学内容和教学活动开始之前,有时也可以在某一
期刊
导入方法
初中英语教学
课堂教学过程
时间成本
课堂导入
课堂教学情境
承上启下作用
课堂教学效果
浅析小学数学复习方法
现在的教育制度与理念已经越来越得到社会各界人士的质疑.归根到底,究竟是教育制度的约束还是教师教学方式的问题呢?对于这个问题已有很多的见解和探索,本文也针对笔者习惯的
期刊
复习
知识点
教学
激励
试论幼儿园亲子阅读的现状
近年来,幼儿的早期阅读越来越被人们所关注。大部分的家长对于亲子阅读概念也有一个基本正确的认识、在进行亲子阅读时会采用一些简单的教育策略,但也存在着许多的问题,如对亲子
期刊
早期阅读
亲子阅读
幼儿教育
开腹和腹腔镜剔除子宫肌瘤的复发和受孕率比较分析
目的研究开腹术与腹腔镜术剔除子宫肌瘤后的疗效并对两者术后复发情况及受孕情况进行对比分析。方法选择该院2009年1月—2011年2月收治的子宫肌瘤患者共40例,均采用手术治疗,
期刊
腹腔镜
子宫肌瘤
复发
受孕率
laparoscopic
uterine myoma
recurrence
pregnancy rate
不同剂量舒芬太尼用于老年骨科病人术后自控镇痛的临床观察
目的 探讨不同剂量舒芬太尼用于老年骨科病人术后白控镇痛的临床效果.方法 选取201 1年6月--2012年5月该院收治的老年骨科病人90例进行分析,随机分成A、B、C三组,各30例,三组
期刊
老年
骨科
术后自控镇痛
舒芬太尼
布比卡因
old age
bone
postoperative self-control analgesia
s
浅谈小学生数学问题意识与能力的培养思考
爱因斯坦有一句耳熟能详的名言:提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是数学上或实验上的一个技能而已,而提出新的问题,从新的角度去看旧的问题,却需
期刊
数学问题意识
小学生
能力的培养
《义务教育数学课程标准》
爱因斯坦
小学数学
生活经验
认知特点
与本文相关的学术论文