【摘 要】
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临床医学是一门理论性、实践性都很强的学科,而临床见习是理论与实践相结合的重要环节。因此如何在临床医学教学中开发学生智力、培养学生的技能,使临床医学专业的学生将理论
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临床医学是一门理论性、实践性都很强的学科,而临床见习是理论与实践相结合的重要环节。因此如何在临床医学教学中开发学生智力、培养学生的技能,使临床医学专业的学生将理论知识和实践相结合,强化临床思维能力和临床动手技能是临床见习教学的重要任务。案例教学是公共管理教学过程中最普遍、最常用的方法。最初于1870年由当时哈佛大学法学院院长兰德尔首次引入法学教育。19世纪90年代,案例教学方法被引入哈佛医学院。何谓“案例教学”?就医学教育来说,教师选择临床上典型病例作为案例,为学生提供背景情况,并指出面临的矛盾、问题和困
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随着市场经济不断地发展 ,人民群众的自我保护意识日臻完善 ,患者需要拥有要求了解疾病的程序诊治措施 ,及疾病转归的权利 ,由于某种诊治过失造成不良后果时有要求赔偿的权利
对树扣带前皮质的组织结构进行了观察。结果发现，树扣带前皮质在细胞构筑上具有五层结构。Ⅲ～Ⅴ层之间缺乏Ⅳ层，Ⅱ层为一薄的细胞层占据，Ⅲ和Ⅴ层较发达。Ⅱ和Ⅲ层主要由小型锥体
【摘要】本文概要分析了电力系统中性点接地的常用方式，指出了消除单相接地电流的危害及消除单相接地电流危害的措施，通过实例阐明了几类6KV电力系统的接地方式的优缺点，为以电缆敷设为主的城市及大型企业6KV配电网络的接地方式提供了有益的经验。 【关键词】电力系统；单相接地的危害；电阻接地方式 1.引言 电力系统中性点接地方式通常分为大电流接地和小电流接地，我国35KV及以下的中压供电系统一般为小电
用肝动脉化疗，栓塞术治疗中晚期肝癌８４例。结果有效率为１９．０％，总有效率为３９．３％，肿瘤缩小率为５９７％，８例获得了Ⅱ期手术后，治后１年生存率为３８．５％〉最长者至今已存活２８个月，Ⅰ，Ⅱ期病人的１年生存率明显高于Ⅲ期，ＬＰ－ＴＡＥ＋ＧＳ组１年
【摘要】传输网络规模大，结构复杂，维护工作繁重，为提高故障处理响应速度，本文对传输网络告警进行预处理，制定告警过滤规则，将滑动窗口的理念引入综合网管告警呈现窗口，讨论分析故障诊断的规则和自学习能力，提高故障的处理效率与准确率。 【关键词】故障;预处理;告警采集;告警过滤;告警分析;故障诊断 1.引言 传输网络作为基础网络，规模庞大，结构复杂，一个网络故障的发生常伴随大量告警产生，告警分析是故
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近年来角膜移植及角膜裂伤的缝合几乎都采用１０－０尼龙线，术中把线头埋藏于角膜基质层内，术后一段时间，角膜上皮生长并覆盖于缝线表面，待伤口愈合需拆线时，造成一定的困难。为了寻找一种
股骨颈骨折是外伤中常见的骨折，青壮年股骨颈骨折虽不常见，但由于局部解剖上缺乏丰富的侧支循环，损伤后容易发生骨折不愈合，最终导致股骨头缺血性坏死。1978年，Finley[1]首先报道