【摘 要】
:
随着社会慈善公益事业的蓬勃发展,一些高校在传统帮困形式的基础上,引入了慈善爱心屋的理念,开辟了新的助困模式和途径.文章以江南大学为例,探讨将爱心驿站的帮困育人工作与
论文部分内容阅读
随着社会慈善公益事业的蓬勃发展,一些高校在传统帮困形式的基础上,引入了慈善爱心屋的理念,开辟了新的助困模式和途径.文章以江南大学为例,探讨将爱心驿站的帮困育人工作与学校生活园区的文化建设相结合, 是一种通过整合所在学校内资源,广泛收集校内富余生活物品并发放给校内外所需的困难同学、群众,改变以往突击性、运动式的捐助模式.这是新形势下高校学生思想政治教育的有效载体,也是高校助学体系的有利补充,更是构建和谐校园的有效形式.
其他文献
[点评]rn一、呈现了以“推测策略”为导向的设计原理rn所谓“推测策略”指的是读者在阅读中根据文本的线索、自身的背景知识以及生活经验对文本的情节发展、故事结局、人物命
[阅读材料]rn1.《女孩花百万留学回国做按摩师母亲急哭:咋出去见人》(来源:《华西都市报》2017-09-24)rn事件概要:一位母亲花了上百万元,将女儿送到澳大利亚留学.女儿回国后,
设计策划课堂微写作练笔活动,提升学生阅读与写作素养,已成为当前语文阅读教学研究实践的一项重要内容.近年来,笔者一直进行“言语重构”的练笔实践.“言语重构”是在教师言
“活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生.”(陶行知)漫画,作为一种非连续性文本,教师如何来指导学生读图,提高他们的阅读能力?江苏省特
案例:苏教版六年级下册《姥姥的剪纸》教学rn(课文片段:无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色.)rn师:“我”有声有色的梦境里到
在现行小语教材中,写景状物类课文占有相当大的比重,在每册教材中都有分布.这类课文主要是通过诗意盎然的语言描写、个性鲜明的特定景物,展现一幅幅生动的画面,表达作者内心
《冬阳·童年·骆驼队》是人教版五年级下册的一篇课文,最初读起来觉得这篇课文虽然没有一个主题,却有一种散漫淡然的味道.当学生们知道它是《城南旧事》的序言时,不由得对这
一次,全国著名特级教师虞大明应邀来哈尔滨做阅读示范课,所授文题是《诺曼底号遇难记》.这篇课文主要讲述了在诺曼底号遇险的时候,船长哈尔威镇定自若、舍己为人,他是绅士,更
道琼斯及《华尔街日报》的总编辑罗伯特·汤姆森(Robert Thomson)近日接受媒体专访,就纸媒的前景、互联网时代的媒体盈利模式以及移动互联网浪潮下传统媒体的出路等做了回应
差异教学追求的是教学与每个学生最大限度的匹配.那教学反馈的信息就必须强调具有全面性与真实性,唯有这样的反馈信息,教者才能根据不同学生的学习需求对教学加以相应的调整,