【摘 要】
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Back to yield
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(31760341);云南省地方本科高校联合专项-面上项目(2017FH001-054);2017年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(201710684007);云南省教育厅科学研究项目(2015Y425);曲靖师范学院2016年重点课程“化工原理”建设项目
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Back to yield
【摘要】随着数学教育的不断改革，很多传统的教学方法的应用已经无法有效提升学生的数学学习效果，而加强深度教学资源在小学数学教学中的应用，则有利于改善这一现状。基于此，本文重点以小学数学教学为例，对数学深度教学资源的设计与应用进行了详细的分析，以供参考。 【关键词】数学;深度教学资源;设计;应用 一、小学数学深度教学资源的设计 在现阶段的小学数学教学中，要想对深度教学资源进行合理的应用，教师必须
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