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国际商务谈判是一门新兴的、融多学科的、实务性强的边缘学科,是商务英语专业的骨干支撑课程。但是目前的教学体系存在弊端,不利于学生的知识体系的构建。笔者借鉴＂课程项目化＂理论,对其进行全新的整合,并对具体的教学设计进行了阐述。
基于“课程项目化”理论的高职《国际商务谈判与沟通》教学探索
【摘 要】
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国际商务谈判是一门新兴的、融多学科的、实务性强的边缘学科,是商务英语专业的骨干支撑课程。但是目前的教学体系存在弊端,不利于学生的知识体系的构建。笔者借鉴＂课程项目化
【机 构】
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江苏食品职业技术学院外语系
【出 处】
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商场现代化
【发表日期】
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2010年36期
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