【摘 要】
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探索会计学专业育人模式，培养适应新时代要求的会计学专业人才是新文科建设的重要内容和实践。“政产学研用”跨界融合、优势互补、相互支撑合作育人有助于实现新文科会计学专业建设目标。结合传统会计学专业人才培养面临的主要问题，提出会计学专业合作育人的方略，即价值引领，立德树人；专业共建，打造文科“金专”；需求导向，差异化培养会计人才；守正创新，推进信息技术与教育教学的深度融合。
【基金项目】
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2021年普洱学院教育教学改革研究重点项目“新文科背景下会计学专业政产学研协调育人机制创新与实践”（2021JGZD004）；
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探索会计学专业育人模式，培养适应新时代要求的会计学专业人才是新文科建设的重要内容和实践。“政产学研用”跨界融合、优势互补、相互支撑合作育人有助于实现新文科会计学专业建设目标。结合传统会计学专业人才培养面临的主要问题，提出会计学专业合作育人的方略，即价值引领，立德树人；专业共建，打造文科“金专”；需求导向，差异化培养会计人才；守正创新，推进信息技术与教育教学的深度融合。
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