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随着素质教育改革的不断深入，学生自主学习时间的不断增加，对教师的课堂教学和学生的自主学习能力也就提出了更高的要求。学案导学模式在教和学之间架起一道桥梁，使教和学更紧密地结合在一起。通过学案导学使学生成为课堂的主人，激发了学生预习的积极性，使学生体验成功带来的愉悦和快乐，从而使学生热爱学习，也增强了学生的自信心，培养了学生自主学习能力。