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文化认知的三条路径是通过信仰体系导致简单的系统化观点，以逻辑争辩促进理性及对文化概念的理解，以个人文化感知为基础获得独特的反省体验，而实现大学生文化接受的三条途径为：对话与协商、挖掘传统文化的智慧、养成行为习惯。
文化认知与接受视域下大学生文化素质教育研究
【摘 要】
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文化认知的三条路径是通过信仰体系导致简单的系统化观点，以逻辑争辩促进理性及对文化概念的理解，以个人文化感知为基础获得独特的反省体验，而实现大学生文化接受的三条途径为：对
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院高教研究所
【出 处】
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清远职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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金华市社科联2012年度课题“大学生文化素质教育：文化认知与接受问题研究”（编号：163）和浙江省教育科学研究规划2013年度研究课题“高等职业教育学业评价理论与技术设计研究”（批准编号：SCG246）.
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