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本文主要通过内容分析法对文献进行分类,从基础理论、教学模式与实践应用、课程与教材的设计开发、相关技术支持五个方面对中小学机器人教育开展的情况进行分析.
我国中小学机器人教育文献综述
【摘 要】
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本文主要通过内容分析法对文献进行分类,从基础理论、教学模式与实践应用、课程与教材的设计开发、相关技术支持五个方面对中小学机器人教育开展的情况进行分析.
【机 构】
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西北师范大学,教育技术学院甘肃 兰州,730000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年27期
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