【摘 要】
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课堂作为教学的主阵地,对其构建的有效性直接影响教学效果。自新课标改革以来,一直强调对课堂教学的优化,营造能够激发学生学习兴趣、促进教学目标实现的高效课堂。在此背景
【机 构】
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武昌区丁字桥小学,湖北武汉430064
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课堂作为教学的主阵地,对其构建的有效性直接影响教学效果。自新课标改革以来,一直强调对课堂教学的优化,营造能够激发学生学习兴趣、促进教学目标实现的高效课堂。在此背景下,本文以小学语文教学为例,结合王崧舟的“诗意语文”教育理念,分析具体教学策略,激活学生想象力,增强课堂教学魅力。
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