【摘 要】
：
当下,小学英语教学越来越注重在课堂中进行有效的互动,但是如何将生动有趣的互动带到英语教学课堂上,并让学生在互动中发挥主导作用,学习到更多的知识是一个教学难点。本文结合我国小学英语课堂的实际情况,旨在研究如何在英语课堂上增加互动比例,调动学生学习英语的兴趣,使小学英语课堂教学质量提升,达到新课改要求的教育效果。
论文部分内容阅读
当下,小学英语教学越来越注重在课堂中进行有效的互动,但是如何将生动有趣的互动带到英语教学课堂上,并让学生在互动中发挥主导作用,学习到更多的知识是一个教学难点。本文结合我国小学英语课堂的实际情况,旨在研究如何在英语课堂上增加互动比例,调动学生学习英语的兴趣,使小学英语课堂教学质量提升,达到新课改要求的教育效果。
其他文献
摘 要：提问将开启学生的思维之旅，也激活学生的思维生长之旅，巧妙的问题，将建构跌宕起伏的精彩课堂。因此，教师在教学环节中，一定要注重问题的设计与呈现形式、呈现策略等，以此最大限度地提升问题的价值与效果。 关键词：问题;初中数学;策略 在新时代教育背景下，借助有效提问构建精彩课堂，成为广大教育工作者研究的一个重点课题。有效提问能让学生产生一种探索、困惑的心理状态，驱使个体积极思考，在初中数学教学
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:语言是交流和思维的工具。幼儿期是幼儿语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。涂鸦是儿童天生的语言,如何将幼儿涂鸦融合幼儿语言行为中去,了解并分析幼儿不同年龄阶段的幼儿表征画,将“说画”这一贴切儿童语言生活的重要行为方式放实、放大,进而研究幼儿行为、语言、思维等各方面能力的不同表现。在绘画教学活动中我们经常会进行幼儿各种形式的作画。我们往往会忽略绘画背后“说”的意义。其实“画”和“说”是相辅相成的,幼儿说的
随着交通运输模式的转型升级、交通运输行业服务理念的更新转变和交通运输综合执法改革的进程加快,无疑给交通运输行业服务管理从业人员带来思想上的极大冲击,也更加凸显加强新形势下交通运输行业思想政治工作显得尤为的必要和十分的重要。当前,随着全面从严治党持续深化,基层机关思想政治工作正面临着许多新的问题和挑战。因此如何顺应新形势、把握新要求、肩负新使命,把思想政治工作做得扎实有效,引导基层党员干部全力投身党的伟大工程建设,是摆在我们面前亟待解决的难题。
积极心理学理论对于心理教育领域产生了深刻影响,这一理论涵盖到积极人格特质、积极主观体验、积极社会组织体系等内容,要求从个体积极的心理视角来着手,通过有效方式来激发出人们的积极心理。本文以幼儿教育作为切入点,分析了积极心理学的核心概念,探讨积极心理学视角下幼儿心理素质的培养方式。
目的N-甲基-D-天冬氨酸(NMDA)受体拮抗剂通过脑源性神经营养因子(BDNF)发挥抗抑郁作用。然而,NMDA受体拮抗剂调控BDNF表达的机制尚不清楚。方法口服皮质酮(CORT)诱导大鼠抑郁样行为。采用高架十字迷宫实验、蔗糖偏好实验、旷场实验和强迫游泳实验观察动物的抑郁样行为,采用蛋白免疫印迹方法检测动物背侧和腹侧海马DG脑区成熟BDNF(mBDNF)和前体BDNF(proBDNF)的表达。结果慢性给予CORT诱发大鼠抑郁样行为。NMDA受体拮抗剂地佐环平(MK-801)可减轻动物抑郁样行为,增加大鼠背
中国共产党诞辰百年来,始终将马克思主义反贫困理论与中国革命建设改革的具体实际相结合,历经四次跨越,成功走出一条经受住历史和人民检验的减贫道路,形成了具有中国特色的减贫经验。主要包括:坚持党对扶贫工作的集中统一领导;坚持扶贫为了人民、依靠人民并受人民检验;充分发挥集中力量办大事的制度优势;与时俱进改进扶贫理念与扶贫方式。时值建党百年之际,及时回顾中国特色扶贫的历程并总结经验,不仅对我国今后解决相对贫困问题提供理论证明和经验指导,还为世界人民反贫减贫贡献出中国智慧与中国方案。
身为一名小学的语文教师,我总是把培养和提高孩子们的写作能力当成一项非常重要的工作来抓。可是,大部分孩子一提到写作文就发愁。那么怎样才能让小学生爱上写作并提高他们的写作能力呢?在此,我认为有以下措施。
物理是一门非常重要的学科,对于高中阶段的学生来说,物理成绩的提高意味着在高考中占了很大的优势。由此可见,物理老师应当遵循新课改的要求,不断深化对高中物理新课程取向的深入分析,强化自身的教育能力,为高中物理课程教学的开展开辟一条更加高效的路径。
2017 版新课标(2020 年修订)新增“知道化学反应是有历程的和基元反应的活化能。知道催化剂是可以改变反应的活化能的”。本文从各种教材解读到选取最新高考真题诠释,为高考试题中的新宠催化剂与反应历程解疑释惑。
随着现代教学理论的发展进步,在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,构建更高效的课堂教学成为教师关注的重要教学课题。合作教学模式和传统课堂组织形式相比,有了巨大的改革和突破。合作教学使学生的主体地位得到进一步体现,对提升学生的综合学习素养具有重要价值。本文将对初中数学教学中的合作教学模式应用进行分析和探讨,希望能给相关教学的创新发展提供参考和帮助。