【摘 要】
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全科医师岗位培训在很长一段时间里成为全科医学人才培养的主要方式,为基层社区卫生服务的发展在很大程度上缓解了人才瓶颈问题。文章结合柯氏模型,通过四级培训评估理论,探
【机 构】
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福建省卫生厅农社处; 福建医科大学公共卫生学院;
【基金项目】
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福建省卫生厅青年科研课题资助(编号:2008-1-17)
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全科医师岗位培训在很长一段时间里成为全科医学人才培养的主要方式,为基层社区卫生服务的发展在很大程度上缓解了人才瓶颈问题。文章结合柯氏模型,通过四级培训评估理论,探讨全科医师岗位培训效果评估的具体实施方法及注意事项。
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