多媒体在小学数学课堂中运用的利弊分析

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FIGOWEN7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体辅助教学是技术与教育整合的结晶,这一成果已在中小学得到普及应用,它有利于优质课堂构建,优化学生思维方式,让课堂环节更灵活,使教学更具个性化特点。小学数学课堂运用多媒体技术具有诸多好处,数学教师应该深入研究多媒体,运用多媒体解决教学中的道道难关,创设活力无限的学习氛围,引导学生正向思考和合作探究,使学生的数学学习能够做到可持续发展。
其他文献
我是个男秘书,对此我并不否认。虽然行政办公室在印名片的时候,似乎为了照顾我的自尊心印了个什么助理,其实我是无所谓的。 在我们这家跨国公司里,在首席执行官手下设了一个
《语文课程标准》指出:在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。这是从学习主体发展的内在需要出发的。对于每一个语文学习中的学生都是一个独特的自我,应重视他们在语文学习中的独特感受和情感体验。如果只是以落实所谓的“知识点”为前提,以单纯的接受性学习为过程,以知识技能的熟练为目的,就无法真正实现学生的主体地位。  那么,在班级授课的背景下
多大的加工中心才是模具制造商需要的呢?关于这个问题,位于德国Soltau市的加工中心制造商Rders(罗德斯)的CEOJürgen Rders直接从实际经验中明确的得出结论。因为他们不
目的:缺血性脑卒中后血管新生有助于恢复缺血区的血液供应。改善脑卒中后血管新生可以促进卒中后的神经功能恢复。最近研究表明,长链非编码RNAs(long non-coding RNAs,lncRNA
在农村地区的初中数学教学生。对于学生应用意识和能力培养是非常重要的。这也是培养数学素质教育中非常重要的一部分。培养的过程中教师需要注重对学生数学应用意识的有效训
目的: 1.本研究通过直接测序来检测乳腺癌、良性乳腺肿瘤散发病例中线粒体ND5基因变异发生情况。 2.分析线粒体ND5基因突变与乳腺癌相关性及其在乳腺肿瘤发生发展中的作
随着报业的迅猛发展,许多中央级大报及省级报社纷纷在总部之外建立分社,并以分社为事业拓展基地:创办母报地方版或新的报纸。例如人民日报社华东分社和华南分社分别创办《人
随着经济发展,生活水平的提高,再加上6:1家庭结构的普及,家长对孩子的迁就、溺爱现象越来越多,在“再穷不能穷孩子”的错误观念的驱使下,想方设法让孩子享受着富足的物质条件。在当代价值取向的冲突、道德秩序的失范、人文精神的危机日趋严重,对孩子的情感教育也正逐渐趋向于空白,“自私、冷漠、不会主动关爱他人”等成为许多孩子的共同行为特征,孩子的身上缺少一颗感恩的心。  情感教育应是完整教育过程的一个有机组成
一、信息技术与教学整合的作用和意义  加强信息技术与教学整合目的是充分利用现代信息技术的优势,促使教学任务的更好完成,达到素质教育的目标。显然,这种整合模式,应该成为学生获取信息、探索问题、合作学习、解决问题和构建知识的认知工具。其作用主要有:  (一)提高教学效率  这是信息技术与教学整合的最初形式,也是最基本的层次。教师可利用教学软件或多媒体素材,编写自己的演示文稿或多媒体课件,以便清楚地说明
目的: 克隆NK4基因,构建其重组真核表达载体,转染Raji细胞,观察NK4基因在Raji细胞的表达,为研究NK4的生物学效应和淋巴瘤的基因治疗作相关基础工作。 方法: 1.NK4基因的