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教材简介：
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丰润人物,彰显才情,传承文化
【摘 要】
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教材简介： 《少年王勃》这篇课文编录在苏教版教材三年级下册第三单元之中，这个单元是属于人物篇章，从古到今，从中国到外国的名人故事篇篇精彩：有神勇无比的“飞将军”李广；有才华横溢的“奇才”王勃；有想民所想、急民所急的“活菩萨”朱德司令；有谦逊自律的英国“大文豪”萧伯纳。这些名声显赫的大人物身上显现的可贵之处均折射出了人性的真善美。 目标预设： 一、学习本课９个生字，认识多音字：“都”“少”，理
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年5期
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摘 要： 辽宁来华留学生教育事业发展迅速，留学生人数和层次有了很大发展，但留学生管理中存在诸多问题。如何加强来华留学生管理成为当前亟待研究的问题。 关键词： 辽宁 来华留学生管理 现状 对策 发展外国留学生教育事业已成为当今世界发达国家的共同发展战略。近年来，辽宁省政府非常重视和支持来华留学生的培养工作，在教育部门的政策指导和各院校的积极努力下，来华留学环境得到了很大改善，来华留学生管理工作也
摘 要： 文章通过对南京信息职业技术学院大一、大二学生的职业生涯规划现状的调查，分析研究了高职学生职业生涯规划的主要特点：一是总体处于中等水平；二是大一学生的职业规划意识强于大二学生的，根据以上特点对目前南京信息职业技术学院的职业规划教育进行了思考。 关键词： 高职生职业生涯规划 现状调查 分析研究 一、研究背景 当前全国高校正如火如荼地开展大学生职业生涯规划教育，社会各界人士也期待大学职业
复习是通过相应的教学组织形式和科学方法，对学生大脑皮层中处于潜意识状态的已学知识唤起记忆，进行有序整理、归类、重新建构，形成一个清晰的知识网络过程。毕业班的语文复习具有特殊的意义，复习应以课标精神为准绳，既要讲究科学，更要讲究艺术；既要立足于12册教材这个“点”，更要涵盖学生6年的语文学习这个“面”；既要有利于知识的习得，更要着眼于学生的发展。 一、胸中有全局，工夫下在备课上 教师在复习备课时
摘 要： 2014年江苏卷第35题立足于全球粮食供应偏紧的宏观背景，重点考察了《经济生活》第二课的内容，是一道理论联系实际的好题，其图示和参考答案符合经济学常规，并无问题；题目难度适中，如果稍加改变就会涉及经济学中一个重要的易混点和难点：供给（需求）和供给量（需求量）的变动，值得一线教师玩味。 关键词： 价格轴 数量轴 供给 供给量 高考政治江苏卷由于立意高远、题目灵活、富含知识性与人文情怀，
摘 要： 在日语语法研究中，副词被认为是最复杂且问题最多的课题之一。通过其形态特征，特别是词尾特征来研究是最有效的方法之一。每个副词的词尾都有其相应的性格。有些副词还会再接上“と”，其他词类或短语接上“と”也会充当副词或副词性修饰语。本文依据BCCWJ语料数据库，统计出“Xと”型副词使用分布和词条数量，了解其使用频率并辅以日语学习者副词习得情况，划定“Xと”型副词的大致基础学习词汇范围，提高学习效
摘 要： 近十年来随着高校扩招，艺术类高等教育呈现泛化趋势，由精英式教育向大众化教育转型，艺术类教育的特点使得艺术类学生群体有着不拘小节、个性张扬、感性大于理性的特点；他们喜欢标新立异，纪律和时间观念淡薄，自身管理能力欠缺；加之九零后学生的个性特点，对高职教育工作提出前所未有的挑战。 关键词： 教育管理 高职艺术类 学生管理工作 根据我国近年来推行的教育政策，由精英式教育向大众化教育转型，艺术
摘 要： 复合助词「に対して」在中上级日语教育中是必然会出现的语法点。对于非日语 母语话者来说，因为母语和日语在用法、意义层面上存在着一定的差异，所以这一语法点既是重点又是难点。在中国日语学习者中间显著存在的误用类型有用复合助词「に対して」来替代格助词「を」「に」和复合助词「にとって」「について」「に向かって」的误用。本文通过进行问卷调查来了解中国日语学习者在复合助词「に対して」上的误用特点，找出
摘 要： 正确分析和评价数学教师的知识创新能力，对于提高数学教师的知识创新能力和数学文化教育创新水平、达成数学文化教育目标、促进数学教师专业化发展，具有重要的现实意义。本文构建了数学教师知识创新能力的评价指标体系，并运用模糊综合评价模型对数学教师知识创新能力进行了综合评价。 关键词： 数学文化 知识创新 评价体系 模糊评判 美国教育委员会（American Council of Educati
摘 要： 学生是学习活动的客观存在体，是学习活动的主人，在学习实践过程中，自身所具有的内在能动性和探知积极性得到了有效展现。初中数学教师在教学活动中，应调动学生的内在积极性和主观能动性，创设适宜教学情境，创新教学方法，活化教学形式，引导和激发初中生主体能动特性，实现初中生主体能动特性的有效培养，以及学习活动效能的有效提升。 关键词： 初中数学 主体能动特性 学习积极性 学习效能 学生作为学习活