论文部分内容阅读
现代教育的一个重要内容，就是促进学生个性的全面和谐发展，从而开发学生的潜能。实现教育目的。教师要恰当地运用人格魅力。通过人文关怀，真情付出。艺术性地使用表扬和批评的手段，锻造学生良好的个性品质，引导学生走向成功之路。
浅谈师爱在培养学生个性中的作用
【摘 要】
：
现代教育的一个重要内容，就是促进学生个性的全面和谐发展，从而开发学生的潜能。实现教育目的。教师要恰当地运用人格魅力。通过人文关怀，真情付出。艺术性地使用表扬和批评的手
【机 构】
：
内蒙古赤峰市乌丹一中
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
：
2004年12期
其他文献
民歌作为一个民族或一个区域中独具特色的音乐文化体裁之一，自改革开放以来随着经济全球化的发展，其传统建构模式逐渐被新的建构模式所替换。“亚鲁”山歌作为地域性民歌，正是在
华容番邦鼓从诞生、发展到现在和其自然环境、社会历史环境密切相关，它的文化生态决定着它的生存与发展。非物质文化遗产保护的实施给当代濒临灭绝的华容番邦鼓带来了无限生机
社会转型时期，由于传统文化消逝与现代核心文化体系缺位，非理性选择因素在边疆民族社会生活中的影响力进一步扩大，致使边疆民族地区经济发展与社会稳定中出现一系列新问题。从利
梁实秋“常态人性”文学观有着为东方或本民族传统文化辩护的特质,这表现为：新文学在发生学上是建立在对本民族传统的遮蔽基础之上的;有关阶级的“革命文学”其实质是对东方文
通过整理日本上代文献中的“歌垣”与“嬥歌”,发现今人对其理解有混淆的倾向.经过对比“歌垣”与“嬥歌”,发现语源都是力ケアヒ,语义都是歌的对唱;也有不同点,即歌垣是汉制