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经历20多年的不断摸索，行之有效的“以问题为基础的学习（Problem—based learning；PBL）”的教育改革使台湾高等医学教育取得了诸多成就。对PBL教学方法在台湾高等医学教育中实践进行分析，以期从中获得有益的经验总结，为内地高等医学教育建设与改革提供有利借鉴。
PBL教学在台湾医学教育中的实践及启示
【摘 要】
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经历20多年的不断摸索，行之有效的“以问题为基础的学习（Problem—based learning；PBL）”的教育改革使台湾高等医学教育取得了诸多成就。对PBL教学方法在台湾高等医学教育中实践
【机 构】
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西安医学院口腔医学系
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2013年7期
【基金项目】
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黄土与第四纪地质国家重点实验室开放基金课题(SKLLQG1114)
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