教研人生的三重意蕴r——访教育部中小学领航工程名师工作室主持人丁玉华

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问题: 激活科研思维rn《广东教育》: 丁老师,作为一名拥有丰富教育科研经历和经验的教研员,您认为,中小学教师应该以怎样的思维看待、开展教育科研活动?rn丁玉华: 我认为,中小学教师进行教育科研活动,必须注重“问题”二字.首先,要有问题意识,从教育教学中发现暂未被解决的、能够促进教育教学的“真问题”,以解决实际的教育教学问题为出发点和导向,不能纯粹地“为科研而科研,为课题而课题”.
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