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高中学生词汇记得快,忘得也快,需反复查词典;词汇量普遍偏小;词义感知不到位;词汇内化率低;无法建立英式思维,词汇输出依靠母语中介;生搬硬套,对号入座现象严重;学习效率低下. 导致这种现象主要是因为目前词汇教学在阅读课中存在以下问题.
词汇在高中英语阅读课中的教学
【摘 要】
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高中学生词汇记得快,忘得也快,需反复查词典;词汇量普遍偏小;词义感知不到位;词汇内化率低;无法建立英式思维,词汇输出依靠母语中介;生搬硬套,对号入座现象严重;学习效率低下
【机 构】
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四川省会理县民族中学 615100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年21期
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