【摘 要】
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目的探讨临床多站式考评(OSCE)模式应用于骨科住院医师规范化培训分期考核的效果。方法以2015~2016年在广西医科大学第二附属医院骨科参加住院医师规范化培训的40名学员为对
【基金项目】
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广西高校中青年教师基础能力提升项目(编号:KY2016YB092)
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目的探讨临床多站式考评(OSCE)模式应用于骨科住院医师规范化培训分期考核的效果。方法以2015~2016年在广西医科大学第二附属医院骨科参加住院医师规范化培训的40名学员为对象,采用OSCE模式对学员进行期中、期末双阶段考核,比较和分析考核结果。结果 40名规范化培训学员完成双阶段考核,期中考核31名学员通过考核,通过率为77.5%;期末考核38名学员通过考核,通过率为95.0%。各站点比较分析结果显示,第二站、第三站、第五站期末考核均显著优于期中考核,差异具有统计学意义(P<0.05);而第一站、第四站的期中与期末考核成绩相仿,差异无统计学意义(P>0.05)。结论应用OSCE模式对学员进行分期考核,可提高培训质量,教学效果良好。
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