【摘 要】
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要想获得英语教学管理思想的提高，教师首先要检验自己的专业能力，第二要有相应的师德，对于英语基础差的学生，老师要因材施教，目前形势下，教师英语教学任务中普遍存在一系列作业超负
【机 构】
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南昌理工学院,江西 南昌,330044
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要想获得英语教学管理思想的提高，教师首先要检验自己的专业能力，第二要有相应的师德，对于英语基础差的学生，老师要因材施教，目前形势下，教师英语教学任务中普遍存在一系列作业超负荷的教学情况，针对这一现状进行分析，进行英语教学工作的优化，对实际情况中，学生的一系列状况进行总和分析，以找到优化英语教学的方法。
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