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文章从分析我国网络教学平台的应用现状入手,提出了我国高校网络教学平台在实际使用中存在的使用率不高、功能不完善、互动性差、缺少有效的评价等问题,针对这些问题介绍了在实践中已使用四年的密涅瓦互动教学平台的高级互动与个性评价等功能模块、采用的O2O的教学模式和独特的优势,结合具体的教学实例着重探讨密涅瓦互动教学平台的教学功能与设计理念,以期对我国高校网络教学平台的建设带来一些启示。