【摘 要】
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本文首先列出现今存在的三种误区类型及表现(指教学观念、教学方法和学习评价),然后根据语言三维观的原理,分析“为交际”的高职英语教学特征,阐述走出误区的种种对策。
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本文首先列出现今存在的三种误区类型及表现(指教学观念、教学方法和学习评价),然后根据语言三维观的原理,分析“为交际”的高职英语教学特征,阐述走出误区的种种对策。
Based on the principle of language three-dimensional view, this paper analyzes the characteristics of English teaching in higher vocational schools with “Communication” and expounds the characteristics of the errors that come out of the errors All kinds of countermeasures.
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