【摘 要】
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<正>中小学生均处在青少年发展阶段,很多心理学家都研究过他们的心理发展情况,其中最突出的当属学生们的情绪问题。大多数中小学生在这个阶段都处于叛逆期,这更需要用一定的
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<正>中小学生均处在青少年发展阶段,很多心理学家都研究过他们的心理发展情况,其中最突出的当属学生们的情绪问题。大多数中小学生在这个阶段都处于叛逆期,这更需要用一定的方法来对情绪进行调节。那么,对学校教育的实施主体——教师,应该尽可能了解每一位学生的自然情况和心理状况,尤其是孩子们在学校生活中的情绪表现,因为只有好的情绪,才能保证有好的学习状态,才能有一个健康的身心。本文从中小学生的情绪表现及
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