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德育是小学教育的关键一环,是评定小学生心理是否健康的重要依据。小学是学习生涯中最基础的阶段,在此阶段中 需要培养小学生独立的意识和理解能力。这需要家长和老师合作完成,只有借助多方合力才能够保证小学生的健康发展。本文旨 在对家校合作视角之下的小学德育策略进行研究,以保证小学德育课堂的教学效率为主要目标。