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面向未来,个性化教育以真正落实减负增效成为我国中小学的目标追求。在学校教育场域中,倡导以走班制推动课程设计个性化;以分层教学推动课程管理个性化;以大数据驱动教学方法个性化。
以个性化教育实现减负增效的创新实践
【摘 要】
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面向未来,个性化教育以真正落实减负增效成为我国中小学的目标追求。在学校教育场域中,倡导以走班制推动课程设计个性化;以分层教学推动课程管理个性化;以大数据驱动教学方法
【机 构】
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湖南省湘潭县第一中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2018年5期
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