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建筑施工技术课程涉及较多学科的内容,综合性较强,教学过程采用单纯的理论知识讲授,将导致学生在学习过程中出现理解与认知困难.将工程质量问题引入课堂,可以实现抽象的理论知识形象化,从而提高学生的学习积极性;同时也可以培养学生的责任意识与安全意识.另外,课程内容与工程实际、岗位需求紧密结合,能够满足社会对建筑工程技术专业人才职业能力的需求.