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大专院校不少非中文专业的学生存在着"大学语文只是简单地重复中学语文"的片面认识,很有可能走进"大学没有必要学语文"的误区.可事实证明,中学语文与大学语文存在着较大的差异.前者具有示范性、实用性、基础性、感知性等特点;而后者则具有雕塑性、人文性、思辩性、研讨性等特点.大学非中文专业学生在更高层次上再度学习语文,必将使自己的知识结构和人文素养再上一层楼.