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学习要配合幼儿的认知水平；建构主义者认为，知识不是以实体的形式存在与主体之外，而是主观对客观世界的一种解释。不同的个体有不同的认知结构。
建构主义学习理论对幼儿教育的启示
【摘 要】
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学习要配合幼儿的认知水平；建构主义者认为，知识不是以实体的形式存在与主体之外，而是主观对客观世界的一种解释。不同的个体有不同的认知结构。
【机 构】
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河北省保定市容城县贾光乡西张楚幼儿园
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年1期
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