【摘 要】
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<正>近年来,教师外出培训已经成为校本培训的常规项目。通过外出培训,可以开阔教师视野,感受先进理念,提升教育教学水平,优化教育教学质量,提升学校的办学品位。然而,由于培
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<正>近年来,教师外出培训已经成为校本培训的常规项目。通过外出培训,可以开阔教师视野,感受先进理念,提升教育教学水平,优化教育教学质量,提升学校的办学品位。然而,由于培训管理机制的不健全,外出培训"一不小心"就会"沦落"为福利、公费旅游、放松的机会,等等。如何使培训者带着目的去、带着问题学、带着收获回,彻底改变外出培训成效不明显的局面?选择主题。由于工作时间、经验积累、研究能力、方向和兴趣爱好不同,教师们对外出培训的形式、内容等方面的需
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