【摘 要】
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在泰山版小学信息技术第三册(上)的内容中,提及利用系统的“画图”程序,从一幅图中编辑裁取出一个椭圆形的图片。教材只是用二个图片进行对比,说明图片经过修改能得到椭圆形
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在泰山版小学信息技术第三册(上)的内容中,提及利用系统的“画图”程序,从一幅图中编辑裁取出一个椭圆形的图片。教材只是用二个图片进行对比,说明图片经过修改能得到椭圆形的效果,但没有相应的编辑方法。这个学习内容,可以说既有趣又实用,然而“画图”程序并
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