【摘 要】
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班主任作为班集体的引领者,不仅承担班级建设"设计者"重任,而且肩负"施工者"使命,班主任是班级工作的掌舵者,对塑造学生的灵魂、引领学生健康成长具有重要作用。新课改理念下,在小学班级教学中积极开展德育教育,可以为学生的健康成长提供保障。在日常教学工作中,小学班主任不仅需要做好自身的教学工作,而且要肩负起班级管理和学生德育教育工作,给予学生充分的尊重,从多层次、多维度采取针对性的策略,如以身作则、建优
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班主任作为班集体的引领者,不仅承担班级建设"设计者"重任,而且肩负"施工者"使命,班主任是班级工作的掌舵者,对塑造学生的灵魂、引领学生健康成长具有重要作用。新课改理念下,在小学班级教学中积极开展德育教育,可以为学生的健康成长提供保障。在日常教学工作中,小学班主任不仅需要做好自身的教学工作,而且要肩负起班级管理和学生德育教育工作,给予学生充分的尊重,从多层次、多维度采取针对性的策略,如以身作则、建优班委、从"心"开始、因材施教、家校互联等,提高德育的有效性。
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据相关调查研究显示,中国有超3亿人存在睡眠障碍,更有近三分之一的睡眠障碍人群在凌晨一点后入睡。晚上被动熬夜,白天全凭一口"仙气"吊着,这是不少睡眠障碍人群的自嘲。如今,随着生活节奏的加快,深受睡眠障碍困扰的人群也逐渐向年轻化靠拢。睡眠障碍——这个被动熬夜的"罪魁祸首",自然也成了人们急需解决的问题。
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