【摘 要】
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目前,初中阶段生物学科,专业性太强,知识枯燥,学生很难把内容消化,变成自己的知识储备已经成为当前社会不争的事实。然而初中阶段的生物学习又是相当重要的,那么作为教师的我
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目前,初中阶段生物学科,专业性太强,知识枯燥,学生很难把内容消化,变成自己的知识储备已经成为当前社会不争的事实。然而初中阶段的生物学习又是相当重要的,那么作为教师的我们如何优化生物课堂,如何让学生系统的掌握生物知识呢?
At present, the junior high school biology department, professional too strong, boring knowledge, difficult for students to digest, become their own knowledge reserve has become an indisputable fact in the present society. However, junior high school biology learning is very important, then as a teacher how to optimize the biological classroom, how to make students systematically master biological knowledge?
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