【摘 要】
：
本文通过教学实验证明：集中教授几个隐喻概念的“V ＋down”构式时,对于中等水平的中国成年英语学习者来说,用认知语言学方法（CLA）与意义猜测法相结合的方法比单独采用CLA更有效.
论文部分内容阅读
本文通过教学实验证明：集中教授几个隐喻概念的“V ＋down”构式时,对于中等水平的中国成年英语学习者来说,用认知语言学方法（CLA）与意义猜测法相结合的方法比单独采用CLA更有效.实验一用CLA和传统教学法分别进行了教学实验,发现两组教学效果没有显著性差异.实验二选取实验一相同的材料,用CLA与意义猜测法相结合进行教学实验,发现教学效果明显优于单独的CLA.本文还认为,对于缺乏语言环境的中国成年外语学习者,同时教授几个相关隐喻概念的同一短语动词构式比同时教授几个不相关隐喻概念的不同短语动词构式更有效.
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
自主化学习是现代远程开放教育的特征，在教的过程中充分展开寓导于教，是培养学员自主化学习的手段之一。通过一以贯之的寓导于教，能提升学习者的学习素养，提高学习者的学习品位，确
根据公司能源使用及分布具体情况，自主研究开发能源管理系统。该系统主要由现场监控设备、通讯设备以及能源管理系统软件三部分组成，系统基于TCP／IP架构，与工业控制网络完全
一份统计资料显示,大学生所写的家书7l%不足300字。一位家长收到在北京读书的儿子的来信,空空一页信纸,只用碳素笔画了一个大大的“?”,她明白,孩子是在问怎么还不寄钱。家书
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
腹壁切口的缝合方法是一个既简单又复杂的问题,有时关系到病人的生命。缝合和切开又是一对对立统一的矛盾,切口的选择有时会影响到缝合的成败。在处理缝合时一般遵循以下原则
<正> 领导者在了解领导职能的基础上,必须掌握领导原则,才能在领导活动中增强自觉性,克服盲目性,提高领导效能,获得最佳的政绩。本文简谈领导原则概念、领导的基本原则和在领
<正>惠山,位于"长三角"腹地的无锡西郊,东接苏沪,南濒太湖,西邻宁常,北临长江,是当年泰伯奔吴的发源地,亦是中国近代民族工业的发祥地,有"江南第一园林"寄畅园、"天下第二泉"
【正】 抗战时期,当中国人民在中国共产党的领导下,用自己的血肉长城抵御日本侵略的时候,从国民党内部分化出来的汪精卫集团,却公然认敌为友,走上了叛国的道路.这个集团究竟
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield