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近20年来，随着以人为本教育理念的贯彻和个别化教学趋势的显现，教育研究的重心从“教”转移到了“学”。之前的一些相关研究表明，语言学习效率的高低、成绩的优劣，除了受教学因素的影响外，学习者自身的因素也起着重要作，
基于初中生英语学习风格的教学策略与学习策略研究
【摘 要】
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近20年来，随着以人为本教育理念的贯彻和个别化教学趋势的显现，教育研究的重心从“教”转移到了“学”。之前的一些相关研究表明，语言学习效率的高低、成绩的优劣，除了受教学因素
【机 构】
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天津经济技术开发区第一中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2013年7期
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