如何在职业语境中提升中职生母语运用能力——以《产品推介》为例

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2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》将“语文综合实践活动”和“阅读与欣赏”、“交流和表达”并列为三大课程教学内容。在我们实际的课堂中,“阅读与欣赏”模块因为与传统语文课程密切相关,所以为大多数语文教师所重视。“语文综合实践活动”和“交流和表达”的受关注度则远不如前者。有些语文综合实践活动课变成了学生的自娱自乐,变成了主题班会的翻版。
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