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幼儿主要通过手的触碰来感知周围的世界并与整个世界中的其他事物建立联系,因此幼儿们的思维建立与培养也主要是通过手的触碰来实现的,是一个从粗到细的发展过程,从不准确到准确的判断与想象.本文主要从泥土活动与幼儿创造力的关系上入手,就泥土活动影响和培养幼儿创造力进行分析.
泥工活动中如何培养幼儿的创造力
【摘 要】
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幼儿主要通过手的触碰来感知周围的世界并与整个世界中的其他事物建立联系,因此幼儿们的思维建立与培养也主要是通过手的触碰来实现的,是一个从粗到细的发展过程,从不准确到
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区张家港实验小学幼儿园
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年20期
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