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一、秦国针对人才实行的对策
秦国始终都比较重视引进外来人才，这吸引了大量的优秀人才竞相而来，以希望在秦国充分发挥自己的人才价值。纵观历史，秦国在兴盛时期的发展，应该主要归功于外来人才的鼎力相助。秦国形成的客卿政策，即秦国不管对待何种身份地位的客卿，无论之前所从事的职业是否贵贱，一旦通过试用就认定其为优秀的人才，就立即授以高官和权位，这无疑就吸引了大量的外来优秀人才。分析秦国的人才政策有两方面，即重视引进和重视利用。
1. 重视人才的引进
秦国的历史中有很多卓越的人才都是从其他列国引进的，如卫人公孙鞅、楚人百里奚和李斯、蔡人甘茂、魏人张仪和范雎、齐人蒙恬等。根据统计可知，秦国引进的人才共有53名，这直接为秦国的发展和统一发挥了重要的价值。秦国给予人才丰厚的待遇，能让他们自由地发挥自己的人才价值，这也是人才所希望的，因此，吸引了大量的外来人才。
2. 重视人才的利用
当秦国把优秀的人才引进之后，先经过一段时间的试用期后，一旦确定其为自己所需要的人才，就立即授以官职和实权，让他们参与到国家的政务中，为国家的发展和进步做出自己最大的贡献。从秦武王到秦始皇期间，共有左丞相9名，分别为楚人芈戎、李斯、昌平君、屈盖，王绾（未详）、徐诜（未详）、金受（未详）等；右丞相共有12名，分别为秦人樗里疾，楚人甘茂和魏冉，齐人薛文，赵人楼缓，魏人范雎、吕不韦和寿烛，燕人蔡泽以及杜仓（未详）、隗状（未详）、冯去疾（未详）等。大部分都是来自其他各国，但是秦国却对待他们一视同仁，奖赏分明。
秦国在使用人才时，坚持“用人不疑，疑人不用”的态度。历史上有名的商鞅变法就跟秦孝公的全力支持紧密相连。
二、齐国针对人才实行的政策
齐国使用人才的主要政策是尊贤尚功。这一特点在齐国早期就开始采用，可以追溯到太公时期。《汉书·地理志下》中有记载：“初太公治齐，修道术，尊贤智，赏有功。”特别强调了齐国在用人上遵从尊贤尚功的政策，这就与周国的世卿世禄的政策相对而立。例如，齐桓公虽曾与管仲有过节，但是他仍然不计前嫌任他为在宰相，并且，齐桓公并不在意出身卑微的鲍叔牙、隰明、宁戚等，都委以重任，共同完成春秋霸业；齐威王也是选贤任能，授以丞相职位给邹忌，并且破格的任孙斌为军事，把淳于髡作为宾客。此外，齐国还注重各国之间的学术交流，所有的费用均由国家提供，并且还给学员提供丰厚的待遇，这就吸引了大量的学者前来游学。
然而，在宣王之后的君王却不能继承尊贤尚功的优良传统。齐闵王时期就出现了“内无良臣，故诸侯合谋而伐之”的局面，危机四伏。之后的齐襄王因听信了佞臣的谗言就疏远了贤臣田单，最终中了秦国的反间计，不为战争作准备，不联盟五国共同讨伐秦国，进而让秦国歼灭五国，完成统一伟业。由此可见，齐国对待人才实行的尊贤尚功政策的意义重大。
三、秦国与齐国人才策略的对比分析
1. 两国人才策略的相同点
秦国和齐国都注重引进外来人才；在利用人才的策略上都均有“尊贤尚能”的特点，比如齐桓公不计较与管仲的过节，依然重用他，秦穆公不在乎百里奚的出身卑微等。最终两个国家都得到了大量的优秀人才，为国家的发展和进步做出了不朽的贡献。
2. 两国人才策略的不同点
从引进人才的标准来看：秦国引进的人才主要有军事将领、纵横家和法家，如军事将领蒙恬、蒙骜、司马错等，纵横家范雎、公孙衍、张仪等，法家李斯和商鞅等；齐国主要引进的都是来自道家、墨家、儒家的学者，如道家的环渊、接予、田骈、慎到等，墨家的宋妍等，儒家的荀况和孟轲等，却只引入了一个纵横家苏秦，此人还是燕国派来的间谍。
造成二者之间的差异很有可能与各自的文化特征相关。齐国的经济发展，物质资源丰富，这给文化的发展奠定了基础，因此，齐国的文化也要比秦国先进很多，所以会选择道家、墨家、儒家等思想。而秦国却位于西北边陲，长时间戎狄杂居，受到北方牧民民族文化的影响较大。
从两国在利用人才方面来看：齐国对优秀人才的实际使用不是特别多。比如齐稷下学宫的人才，齐宣王自己特别喜欢文学，故喜欢授以文学人士官职，封为上大夫，通常只在一起谈论文学，并不商讨国务。相反，秦国对人才的使用就比较多，秦国的统治者直接掌控着官吏的任免权，实行奖惩分明，一旦发现作用不大的人才，就立即降职，因此，秦国的大部分宰相都是来自其他国家。
从人才起到的实际作用来看：秦国的人才起到的作用远强于齐国。由于齐国主要引进的人才都是学者，其主要目的是著书立说，因此使得齐国的学术水平是当时最高的，而对于国家的利益没有起到实际作用。秦国引进的人才都是以服务于国家利益为目的的，这就为最终秦国的统一伟业起到了重要作用。
四、总结
总之，战国时期的秦国和齐国在人才的引进策略上都有各自的优点，都注重人才的贤能，均给予人才最高的尊重。然而，在社会的不断改革和演变过程中，秦国依然能坚守自己的人才优惠政策，而齐国却渐渐抛弃了尊贤尚功的人才策略，最终秦国走向鼎盛，齐国走向灭亡。由此可见，引进人才是国家和社会进步的重要保障。
【参考文献】
[1]沙元伟. 得人才者兴 失人才者亡——春秋战国时期人才现象的启示[J]. 中国人才，2002（03）.
[2]张秋炯. 论秦王朝人才强国谋略实施与否的历史启迪[J]. 龙岩学院学报，2005（05）.
[3]娄金香，李亚光. 春秋战国时期的人才流动述论[J]. 渤海大学学报（哲学社会科学版），2008（05）.
[4]谭学书，贾永三. 春秋战国时期的人才争夺战和人才流动[J]. 中共成都市委党校学报（社会科学版），2001（05）.
[5]娄金香，李亚光. 春秋战国时期的人才流动述论[J]. 渤海大学学报（哲学社会科学版），2008（05）.
秦国始终都比较重视引进外来人才，这吸引了大量的优秀人才竞相而来，以希望在秦国充分发挥自己的人才价值。纵观历史，秦国在兴盛时期的发展，应该主要归功于外来人才的鼎力相助。秦国形成的客卿政策，即秦国不管对待何种身份地位的客卿，无论之前所从事的职业是否贵贱，一旦通过试用就认定其为优秀的人才，就立即授以高官和权位，这无疑就吸引了大量的外来优秀人才。分析秦国的人才政策有两方面，即重视引进和重视利用。
1. 重视人才的引进
秦国的历史中有很多卓越的人才都是从其他列国引进的，如卫人公孙鞅、楚人百里奚和李斯、蔡人甘茂、魏人张仪和范雎、齐人蒙恬等。根据统计可知，秦国引进的人才共有53名，这直接为秦国的发展和统一发挥了重要的价值。秦国给予人才丰厚的待遇，能让他们自由地发挥自己的人才价值，这也是人才所希望的，因此，吸引了大量的外来人才。
2. 重视人才的利用
当秦国把优秀的人才引进之后，先经过一段时间的试用期后，一旦确定其为自己所需要的人才，就立即授以官职和实权，让他们参与到国家的政务中，为国家的发展和进步做出自己最大的贡献。从秦武王到秦始皇期间，共有左丞相9名，分别为楚人芈戎、李斯、昌平君、屈盖，王绾（未详）、徐诜（未详）、金受（未详）等；右丞相共有12名，分别为秦人樗里疾，楚人甘茂和魏冉，齐人薛文，赵人楼缓，魏人范雎、吕不韦和寿烛，燕人蔡泽以及杜仓（未详）、隗状（未详）、冯去疾（未详）等。大部分都是来自其他各国，但是秦国却对待他们一视同仁，奖赏分明。
秦国在使用人才时，坚持“用人不疑，疑人不用”的态度。历史上有名的商鞅变法就跟秦孝公的全力支持紧密相连。
二、齐国针对人才实行的政策
齐国使用人才的主要政策是尊贤尚功。这一特点在齐国早期就开始采用，可以追溯到太公时期。《汉书·地理志下》中有记载：“初太公治齐，修道术，尊贤智，赏有功。”特别强调了齐国在用人上遵从尊贤尚功的政策，这就与周国的世卿世禄的政策相对而立。例如，齐桓公虽曾与管仲有过节，但是他仍然不计前嫌任他为在宰相，并且，齐桓公并不在意出身卑微的鲍叔牙、隰明、宁戚等，都委以重任，共同完成春秋霸业；齐威王也是选贤任能，授以丞相职位给邹忌，并且破格的任孙斌为军事，把淳于髡作为宾客。此外，齐国还注重各国之间的学术交流，所有的费用均由国家提供，并且还给学员提供丰厚的待遇，这就吸引了大量的学者前来游学。
然而，在宣王之后的君王却不能继承尊贤尚功的优良传统。齐闵王时期就出现了“内无良臣，故诸侯合谋而伐之”的局面，危机四伏。之后的齐襄王因听信了佞臣的谗言就疏远了贤臣田单，最终中了秦国的反间计，不为战争作准备，不联盟五国共同讨伐秦国，进而让秦国歼灭五国，完成统一伟业。由此可见，齐国对待人才实行的尊贤尚功政策的意义重大。
三、秦国与齐国人才策略的对比分析
1. 两国人才策略的相同点
秦国和齐国都注重引进外来人才；在利用人才的策略上都均有“尊贤尚能”的特点，比如齐桓公不计较与管仲的过节，依然重用他，秦穆公不在乎百里奚的出身卑微等。最终两个国家都得到了大量的优秀人才，为国家的发展和进步做出了不朽的贡献。
2. 两国人才策略的不同点
从引进人才的标准来看：秦国引进的人才主要有军事将领、纵横家和法家，如军事将领蒙恬、蒙骜、司马错等，纵横家范雎、公孙衍、张仪等，法家李斯和商鞅等；齐国主要引进的都是来自道家、墨家、儒家的学者，如道家的环渊、接予、田骈、慎到等，墨家的宋妍等，儒家的荀况和孟轲等，却只引入了一个纵横家苏秦，此人还是燕国派来的间谍。
造成二者之间的差异很有可能与各自的文化特征相关。齐国的经济发展，物质资源丰富，这给文化的发展奠定了基础，因此，齐国的文化也要比秦国先进很多，所以会选择道家、墨家、儒家等思想。而秦国却位于西北边陲，长时间戎狄杂居，受到北方牧民民族文化的影响较大。
从两国在利用人才方面来看：齐国对优秀人才的实际使用不是特别多。比如齐稷下学宫的人才，齐宣王自己特别喜欢文学，故喜欢授以文学人士官职，封为上大夫，通常只在一起谈论文学，并不商讨国务。相反，秦国对人才的使用就比较多，秦国的统治者直接掌控着官吏的任免权，实行奖惩分明，一旦发现作用不大的人才，就立即降职，因此，秦国的大部分宰相都是来自其他国家。
从人才起到的实际作用来看：秦国的人才起到的作用远强于齐国。由于齐国主要引进的人才都是学者，其主要目的是著书立说，因此使得齐国的学术水平是当时最高的，而对于国家的利益没有起到实际作用。秦国引进的人才都是以服务于国家利益为目的的，这就为最终秦国的统一伟业起到了重要作用。
四、总结
总之，战国时期的秦国和齐国在人才的引进策略上都有各自的优点，都注重人才的贤能，均给予人才最高的尊重。然而，在社会的不断改革和演变过程中，秦国依然能坚守自己的人才优惠政策，而齐国却渐渐抛弃了尊贤尚功的人才策略，最终秦国走向鼎盛，齐国走向灭亡。由此可见，引进人才是国家和社会进步的重要保障。
【参考文献】
[1]沙元伟. 得人才者兴 失人才者亡——春秋战国时期人才现象的启示[J]. 中国人才，2002（03）.
[2]张秋炯. 论秦王朝人才强国谋略实施与否的历史启迪[J]. 龙岩学院学报，2005（05）.
[3]娄金香，李亚光. 春秋战国时期的人才流动述论[J]. 渤海大学学报（哲学社会科学版），2008（05）.
[4]谭学书，贾永三. 春秋战国时期的人才争夺战和人才流动[J]. 中共成都市委党校学报（社会科学版），2001（05）.
[5]娄金香，李亚光. 春秋战国时期的人才流动述论[J]. 渤海大学学报（哲学社会科学版），2008（05）.