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为实现优秀传统文化的传承,本文提出教师应明确教学目标,利用多样化方式开展教学;注重语文课堂教学,理论与实践有效结合;综合利用教学资源,传承优秀传统文化等方面途径。希望小学语文教师能够以统编版语文教材为依据,以学生为主体,运用多种教学方式不断传播传统文化,让小学生深入了解我国传统文化,从而全面提升小学生综合文化素养。