论文部分内容阅读
本文以岗优系列水稻品种为对象,通过设置土壤肥力测定田间试验,应用相对产量划分出土壤有效养分分级指标;探索出土壤速效养分测定值与肥料利用率及土壤养分校正系数与土壤有效养分测定值的关系,岗优系列水稻品种高产专家系统推荐施肥提供必需的施肥参数.
岗优系列水稻品种高产专家系统参数初步研究
【摘 要】
：
本文以岗优系列水稻品种为对象,通过设置土壤肥力测定田间试验,应用相对产量划分出土壤有效养分分级指标;探索出土壤速效养分测定值与肥料利用率及土壤养分校正系数与土壤有
【机 构】
：
贵州省遵义市农业局
【出 处】
：
种子
【发表日期】
：
2005年8期
其他文献
所谓转化是把所要解决的问题转化归结为另一个较易解决的问题或已经解决的问题. 即化难为易，化繁为简，化未知为已知. 罗莎·彼得曾经描述：“人们往往不是对问题实行正面的攻击，而是将它不断地变形，直至把它转化成能够得到解决的问题.” 假设是解题步骤，是推理的一种模式，是思维的方法. 在问题的转化过程中，假设起“桥梁”作用，起“渡船”作用. 一、假设在数字运算转化为字母运算中的作用 注
数学是由概念与命题等内容组成的知识体系，它是一门以抽象思维为主的学科。而数学概念则恰是这种思维的语言。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的概括，是对一类数学对象的本质属性的反映。中学数学中有大量的概念，它是数学基础知识的重要组成部分，也是中学生进行计算和解决实际问题的重要依据。新课程与传统教材一样非常关注数学概念，但新课程更加关注数学概念的形成过程。这就要求教师在中学数学概念教学时
【摘要】随着我省新课程的展开，随着数学在社会生活中的广泛应用，社会对一个人的数学素养要求也越来越高，对数学教育心理的研究也日渐受到了国内外数学教育家和心理学家的关注，并得出了许多重要的研究成果，但着眼于对学生的数学学习心理研究不多，尤其是对高中学生的数学学习心理的研究几乎没有，本文着重对高中学生学习数学的特点和存在的问题作简单分析。 【关键词】高中生；数学学习；学习心理 随着我省高中新课程
考虑在错误的先验假定下线性模型回归系数的Bayes估计，将其与最小二乘估计进行比较，提出了Bayes估计与LSE的一种新的相对效率e5，给出了e5的基本性质，同时导出了它的上下界．
本文通过概述国内外牧草种及品种鉴定技术的研究与发展现状,分析比较各种鉴定方法的优势与不足,提出我国牧草种及品种鉴定技术的应用需立足现有基础,吸收借鉴先进技术和经验,
对于水利水电工程而言，施工组织设计的编制无疑是至关重要的一个环节环节，其相对于整个工程项目建设施工作业的有效开展而言发挥着极为显著的指导作用，应当引起各方工作人员的特