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目的：探讨大学生的自我同一性发展状态、主观幸福感和核心自我评价之间的关系。方法：采用自行翻译的核心自我评价量表，生活满意度量表和情感平衡量表对江苏省南通市310名大学生进行调查。结果：（1）方差分析表明，核心自我评价在延缓状态和获得状态下均差异显著；延缓和获得状态在主观幸福感的三维度上均差异显著；（2）相关分析表明，延缓状态和获得状态下的核心自我评价与生活满意度、正性和负性情感的相关显著；（3）回归分析表明，自我同一性对核心自我评价和主观幸福感各维度回归效应显著，核心自我评价在自我同一性与主观幸福感之间存