论文部分内容阅读
本文在明确产出导向法主要内容的基础上,强调了产出导向法在大学英语听说混合式教学中的应用价值.同时,以产出导向法的驱动、促成、评价三环节入手,提出了依托情景教学引出课堂、充分发挥小组合作学习的作用、落实即时性与延时性评价这些大学英语听说混合式教学的策略,为相关教师提供参考.
POA视角下的大学英语听说混合式教学策略探讨
【摘 要】
：
本文在明确产出导向法主要内容的基础上,强调了产出导向法在大学英语听说混合式教学中的应用价值.同时,以产出导向法的驱动、促成、评价三环节入手,提出了依托情景教学引出课
【机 构】
：
承德医学院 067000
【出 处】
：
科学与财富
【发表日期】
：
2020年21期
其他文献
物理学科是一门基础性很强的学科,也是高职院校教学中最贴近社会科学学科,通过物理教学,高职学生可以有效地获取科学知识,培养他们的实用技能.随着不断发展,特别是近几年,市
在学前儿童道德教育过程中,每一位家长要认识到道德教育的重要性,进而为学前儿童树立良好地学习榜样.为此,本文针对当前学前儿童家庭道德教育的必要性,通过从道德教育中存在
职业学校的办学宗旨,就是培养更大技术型、专业化的人才,为现代化社会的发展提供有利条件,可满足各领域的用人需求.对此,我国相关部门对职业学校整体教学水平与教学质量提出